Opera 3 di 7
Fotografia storica virata in rosso, entro una cornice circolare su fondo nero: una donna nera nuda dalla vita in su, ripresa di profilo, con una scritta sovrimpressa al centro.

Sei diventata un profilo scientifico (dalla serie «Da qui ho visto cosa è accaduto e ho pianto»)

Carrie Mae Weems · 1995–96 · stampa cromogenica con testo sabbiato su vetro
60,7 × 50,7 cm · MoMA, New York

Descrizione audio
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Descrizione testuale

L’opera è costituita da un’immagine fotografica inscritta in una cornice circolare, a sua volta contenuta in una cornice quadrata nera. L’intera fotografia è monocromatica, fortemente virata in una tonalità di rosso. Al centro del cerchio è presente la fotografia di una donna nera nuda dalla vita in su, ripresa di profilo, è rivolta verso destra. La testa è tenuta dritta e lo sguardo è orientato in avanti verso un punto fuori campo, senza incrociare quello dello spettatore. I capelli sono corti. Esattamente al centro della composizione, sovrapposta all’immagine, l’artista ha aggiunto una scritta. Il testo è in maiuscolo e recita le parole che danno il nome all’opera, in inglese, che tradotte in italiano sono: «Sei diventata un profilo scientifico.»

Domande per guardare

Le stesse domande valgono per ogni opera: non sono specifiche di questa, ma soglie per guardarla. Usale liberamente, non tutte né in ordine.

Mentre osservi

  • Che cosa noti per primo? Cosa attrae o trattiene il tuo sguardo? Che cosa noti per primo, ascoltando la descrizione? Che cosa attrae o trattiene la tua attenzione?

  • Quali dettagli vedi: corpi, posture, oggetti, colori, parole, materiali, spazi, gesti? Tra i dettagli descritti — corpi, posture, oggetti, materiali, spazi, gesti, parole — quali ti colpiscono o ti restano impressi?

  • Che cosa resta al centro? Che cosa appare ai margini o fuori campo? Che cosa sta al centro della scena? Che cosa resta ai margini o fuori campo?

  • Se questa immagine contribuisce a formare un immaginario, quale immaginario produce? Se quest'opera contribuisce a formare un immaginario, quale immaginario produce?

Guardare le relazioni

  • Chi guarda e chi viene guardato?

  • Chi viene nominato? Chi resta anonimo?

  • Quali corpi appaiono autorevoli, desiderabili, vulnerabili, disponibili, silenziati o invisibili? Quali corpi risultano autorevoli, desiderabili, vulnerabili, disponibili, silenziati o resi invisibili?

  • Che cosa cambia se pensiamo all'opera non soltanto come oggetto estetico, ma come documento di rapporti storici e sociali?

Rileggere lo sguardo

  • Che cosa cambia quando conosci il contesto dell'opera?

  • Quali abitudini visive, categorie o aspettative ti accorgi di portare con te? Quali abitudini percettive (di ascolto e non solo), categorie o aspettative ti accorgi di portare con te?

  • Che cosa nell'opera conferma, complica o mette in crisi queste aspettative?

  • Quali storie, persone o relazioni non sono immediatamente visibili? Quali storie, persone o relazioni non vengono valorizzate dalla narrazione visiva e restano sullo sfondo?

  • C'è una relazione tra il modo in cui un corpo viene rappresentato e le aspettative sociali che lo riguardano?